Entrega Final (Estudio de caso para la utilizacion e implementación de TIC en un Entorno de Aprendizaje):  

Ambiente Educativo:

Institución Educativa: L.E.N.B G/J " Alberto Müller Rojas” (Distrito Capital - Parroquia El Valle - Venezuela)

1. AMBIENTE DE APRENDIZAJE

La institución pertenece al sistema educativo público, adscrito al sistema que controla el Estado venezolano a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación. El liceo está ubicado en el  Fuerte Tiuna de  la ciudad Capital específicamente en la  zona de la parroquia el Valle.

La institución atiende una población de aprox. De 1000 estudiantes  en los diferentes  niveles de la educación media, que van  desde el primer año hasta culminar en quinto año, donde los estudiantes se gradúan de Bachilleres de la república y egresan al sistema universitario que tiene diferentes Alma Mater de estudios profesionales en todos los estados del país.

Este centro educativo cuenta con excelentes aulas equipadas con la tecnología antes mencionada en entregas anteriores. Los estudiantes de los diferentes niveles desde primer año hasta quinto cumplen un riguroso cronograma del pensum académico establecido por el sistema  educativo, cumpliendo horarios rotativos en los diferentes salones donde un  equipo de profesores los atiende y acompañan en  su preparación académica.

En el caso pertinente a la tecnología se tiene que en específicamente en el área de sociales se requiere y es la propuesta, crear en la plataforma Moodle un aula virtual que apoye el proceso de los estudiantes con la asesoría de los docentes que pasan a ser facilitadores.

2. PROBLEMÁTICA

La principal problemática esta en incentivar a los jóvenes a interesarse de forma activa en el aprendizaje de la Historia de Venezuela. Con los equipos o Laptops (que son las maquinas “Canaimas”).

Los adolescentes podrán accesar a la plataforma desde su equipo o interactuar directamente con el docente en el aula, durante las clases u horas académicas.

El eje central del problema se considera, es hacer de la historia una materia divertida, agradable, fácil de entender y con materiales con fuerte carga visual e interactiva que generen interés en la materia de Historia, aplicable también a todas las materias del área de Ciencias Sociales

3. INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

La infraestructura tecnológica está disponible ya que en el liceo están equipos en todos los salones y las pantallas interactivas. Como la institución cuenta con el laboratorio de informática, los cambios e innovaciones tecnológicas como consecución de las políticas educativas que incluyen el uso de la tecnología en la educación, ayudan al proceso del uso de la tecnología en los estudiantes. Por ende se está fortaleciendo paralelamente  de forma gradual el programa de enseñanza de informática y uso de la computación con la entrega de laptops "Canaima" que posee un software libre conocido con el nombre de GNU/Linux, que permite además trabajar en un ambiente amigable ya que permite preinstalar los contenidos para cada nivel. 

4. MODELO EDUCATIVO

En cuanto al modelo este será dinámico con actividades dentro del salón y deberes a cumplir por los estudiantes entrando al espacio web para así cumplir con las asignaciones programadas en el plan de evaluación de la materia.

Sera un modelo interactivo donde los estudiantes son responsables del proceso educativo que tienen y los profesores son los facilitadores.

5. HERRAMIENTAS DIGITALES Y ESTRATEGIAS DE USO

Principalmente se utilizaran en la plataforma Moodle, montadas en el aula virtual acceso a guías, vídeos, jugos, material que los estudiantes podrán descargar entre otras bondades que ofrece esta plataforma.